এই ছবিটা ভারতের IIT-র শ্রেণী কক্ষের। এটি আমার একটি স্বপ্নের ক্লাসরুম যেখানে এইরকম সবুজ বোর্ড আর ডাস্ট-ফ্রি চক থাকবে। আরো স্পষ্ট করে বললে আমি চাই মাল্টি লেয়ার্ড বোর্ড। একসময় আমাদের ব্ল্যাক বোর্ড আর dusty চক ছিল। ক্লাস নিয়ে গিয়ে সারা শরীর চকের গুঁড়ো দিয়ে ভরে যেত।
সেই বিড়ম্বনা থেকে বাঁচতে আমরা সরাসরি সাদা বোর্ড আর রঙিন মার্কারে চলে গেলাম। একদিকে এটা ব্যয়বহুল এবং একই সাথে পরিবেশের জন্য ক্ষতিকর। সবুজ বোর্ডে সাদা চক দিয়ে লিখলে চোখের জন্যও আবার সবুজ আর সাদার কনট্রাস্টও খুব ভালো হয়।
শুধুই কি তা। ডিজিটাল বাংলাদেশের দোহাই দিয়ে আমরা ক্লাস রুমে মাল্টিমিডিয়া বসিয়ে পাওয়ার পয়েন্ট দিয়ে ক্লাস নেওয়া শুরু করলাম। এটা কেবল বিশ্ববিদ্যালয় লেভেলে না। শুনছি স্কুল লেভেলেও এটা উৎসাহিত করা হয়। চক দিয়ে বোর্ডে লিখতে একটু সময় লাগে যেই সময়টা খুব ক্রিটিক্যাল।
আমাদের ব্রেইনে lectureটা ঢুকতে যতটুকু সময় লাগে আর চক দিয়ে বোর্ডে লিখতে যেই সময় লাগে সেটা প্রায় মিলে যায়। একটি এক্সপার্ট অডিয়েন্সের সামনে পাওয়ার পয়েন্ট দিয়ে talk দেওয়া যায় ক্লাস-রুম lecture নয়। পাওয়ার পয়েন্ট দিয়ে lecture শুনলে যাপিত সময়ে খুব ভালো লাগে কিন্তু ক্লাস রুম থেকে বের হলেই সব শেষ। এই অবস্থায় স্কুলে কিভাবে আমরা পাওয়ার পয়েন্ট দিয়ে ক্লাস নিতে দিব?
তাই আমার যদি ক্ষমতা থাকতো তাহলে বাংলাদেশের সকল স্কুল কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের সাদা বোর্ড আর মার্কার বদলে সবুজ বোর্ড আর ডাস্ট-ফ্রি চক দিয়ে প্রতিস্থাপিত করতাম।
শ্রেণীকক্ষে মাল্টিমিডিয়া থাকবে কিন্তু সেটা কেবল বিশেষ কাজে সাহায্যকারী হিসাব ব্যবহারের জন্য। যেমন জটিল কোন ছবি থাকলে, পুরো ক্লাসের একটি আউটলাইন ইত্যাদি প্রজেক্ট করে রাখার জন্য মন্দ না।
Writer:
Professor
Dept. of Physics
University of Dhaka
